آواتارهای هوش مصنوعی در خدمت هاروارد؛ وقتی اساتید دیجیتال جایگزین مربیان می‌شوند

دانشکده‌ی بازرگانی هاروارد با هدف گسترش دسترسی آموزشی، از آواتارهای هوش مصنوعی استادان برای ارائه‌ی بازخورد فردی به کارآفرینان استفاده می‌کند. دوره‌ی هشت هفته‌ای HBS Foundry با هزینه‌ی ۶۹۹ دلار برگزار می‌شود و با وجود برگزاری جلسات زنده‌ی هفتگی با مدرسان، ارزیابی ارائه‌های تمرینی و جلسات شبیه‌سازی‌شده بر عهده‌ی نسخه‌های دیجیتال قرار دارد.

استارتاپ HeyGen وظیفه‌ی طراحی و پیاده‌سازی تصاویر دیجیتالی مدرسان را انجام داده است. خبرنگار نیویورک تایمز، با ارائه‌ی یک طرح تجاری فرضی به نسخه‌ی شبیه‌سازی‌شده‌ی جف باسگنگ، عملکرد این بستر را سنجید و اعلام کرد آواتار یادشده هنگام شنیدن ایده چهره‌ای خنثی و لبخندی ثابت به نمایش گذاشت.

کاترینا رینگز، مدیر پروژه، اعلام کرد برنامه‌ریزی اولیه بر پایه‌ی سامانه‌ای مشابه چت‌بات طراحی شده بود، اما پس از بازخورد دوره‌ی آزمایشی، دانشجویان خواستار بستری هدایت‌شده‌تر با حضور چهره‌های شبیه‌سازی‌شده شدند. با وجود تردید عمومی برخی محافل دانشگاهی نسبت‌به کاربرد فناوری‌های نوظهور، حاضران این برنامه رضایت خود را ابراز کرده‌اند.

جف باسگنگ، هم‌بنیان‌گذار فلای‌بریج کپیتال، می‌گوید: «دانشجویانم عاشق آن هستند.»