۱۰ گام برگشت به مدرسه با هوش مصنوعی برای معلمان

در آستانه شروع سال تحصیلی جدید هستیم در حالی که حضور هوش مصنوعی اکنون در کلاس‌های درس در سراسر جهان به یک واقعیت تبدیل شده است. چگونه معلمان و اساتید می‌توانند بدون سردرگمی شروع به مهار این فناوری قدرتمند کنند؟ تلاش کردیم با ترسیم یک نقشه راه ساده برای هر معلمی کمک کنیم تا که در این عصر جدید هوش مصنوعی جای پای خود را پیدا کند.

۱. از کوچک شروع کنید

با سرعت خود پیش بروید، در این مسیر اصلاً عجله نکنید. سعی کنید آرام شروع کنید و با سرعتی که مناسب شرایط خودتان است پیش بروید. این رویکرد به شما کمک می‌کند تا بدون احساس خستگی با قابلیت‌های هوش مصنوعی آشنا شوید. مریسا سادلر-هولدر، یک مربی در کالیفرنیا، می‌گوید: «یک ابزار را انتخاب کنید. بازی، بازی، بازی! هنگامی که با آن ابزار راحت شدید، ابزار دیگری را انتخاب کنید».

۲. با شخصی‌سازی و کارایی شروع کنید

در حالی که هر روز ابزارهای بیشتر و بیشتری مبتنی برهوش مصنوعیبرای استفاده در آموزش در حال توسعه است، یکی از قدرتمندترین برنامه‌ها، توانایی شخصی‌سازی تجربیات یادگیری برای دانش‌آموزان است. یکی از پیشنهادهای جذاب در این حوزه استفاده از ابزارهای تولید محتوای مبتنی بر هوش مصنوعی برای کمک به توسعه مطالب درسی جذاب و منابع یادگیری شخصی‌سازی، است.

استفاده از هوش مصنوعی به معنای جایگزینی کاری نیست که انجام می‌دهید، بلکه برای بهبود آن است. یافتن کارایی با این ابزارهای هوش مصنوعی می‌تواند به شما کمک کند تا روی بخش‌های مهم‌تر کار خود تمرکز کنید.

۳. سیاست‌ها و قوانین موجود را در نظر بگیرید

ابتدا مطمئن شوید که می‌دانید خط‌مشی هوش مصنوعی مدرسه یا منطقه شما چیست، سپس مربیان همکار را در مدرسه خود پیدا کنید که با موفقیت از هوش مصنوعی استفاده کرده‌اند و می‌توانند راهنمایی‌های اولیه را به شما ارائه دهند. این مرحله فقط در مورد انطباق نیست، بلکه در مورد محافظت از دانش‌آموزان است. رنه داوسون، مشاور فناوری آموزشی در جورجیا، به ما یادآوری می‌کند: «همیشه مراقب محافظت از داده‌ها و محرمانه بودن دانش‌آموزان خود باشید.»

۴. شفافیت را برای ایجاد اعتماد در اولویت قرار دهید

زمانی که از هوش مصنوعی به همراه دانش‌آموزان خود استفاده می‌کنید، ارتباط باز با آنها را حفظ کنید. دوان وینکل، از دانشگاه جان کارول در اوهایو، یک رویکرد مشارکتی را پیشنهاد می‌کند: «به دانش‌آموزان بگویید که تازه‌کار هستید و می‌خواهید با آنها یاد بگیرید. از آنها بپرسید که چگونه از آن استفاده می‌کنند. از آنها بخواهید که ارائه‌های کوچک سریع را در مورد موارد استفاده انجام دهند. اساساً، از دانش‌آموزان خود بیاموزید.»

شفافیت بین شما و شما دانش‌آموزان اعتماد ایجاد می‌کند و می‌تواند منجر به تجربیات یادگیری غنی‌تر شود. جسیکا ال پارکر، مدرس کالج داروسازی و علوم بهداشتی ماساچوست، رویکرد خود را اینگونه بیان می‌کند: «من استفاده خودم از هوش مصنوعی را برای دانش‌آموزان فاش می‌کنم (به عنوان مثال، برای توسعه درخواست‌های بحث و بازخورد شخصی بر اساس علایق آنها). در عوض، من از دانش‌آموزان انتظار دارم که استفاده از هوش مصنوعی خود را در تکالیف فاش کنند.»

۵. با همکاران همکاری کنید

سفر هوش مصنوعی شما نباید یک تلاش انفرادی باشد. همکاری با همکاران می‌تواند یادگیری شما را غنی کند و پشتیبانی ارزشمندی ارائه دهد. بنجامین شارات، معاون مدرسه بین المللی GEMS Wellington در دبی، به شما پیشنهاد می‌کند که: «با همکاران در موضوعات مختلف و گروه‌های سال همکاری کنید تا بینش‌ها را به اشتراک بگذارید و رویکرد خود را اصلاح کنید و از تمرین به اجرای مطمئن بروید.»

دارن وایت، رهبر فناوری‌های آکادمیک در Academies Enterprise Trust در بریتانیا، یک رویکرد ساده و در عین حال مؤثر را با همکاری پیشنهاد می‌کند: «یافته‌های خود را با همکاران به اشتراک بگذارید و یاد بگیرید که چه چیزی با هم خوب کار می‌کند!»

۶. پرورش هوش دیجیتال

مهارت فنی کافی نیست. ما باید محوریتمان هوش مصنوعی باشد، مجهز به مهارت‌های تفکر انتقادی برای پیمایش این چشم‌انداز دیجیتال جدید.سپس، می‌توانیم به دانش‌آموزان خود نشان دهیم که چگونه همین کار را انجام دهند.

متیو ومیسمعاون مدیر مدرسه کمبریج بخارست در رومانی، به اصل موضوع می‌پردازد: «به دانش‌آموزان آموزش دهید که از آن به صورت عملی، مسئولانه، اخلاقی و خردمندانه استفاده کنند. این فقط در مورد استفاده از هوش مصنوعی نیست، بلکه در مورد استفاده درست از آن است.»

هریت بنبوافسر پشتیبانی آموزشی از PKC در اسکاتلند، نکته مهمی اضافه می‌کند: «مهارت‌های تفکر انتقادی را آموزش دهید؛ زیرا همه چیز تولید شده توسط هوش مصنوعی دقیق نیست. در دنیایی که هوش مصنوعی می‌تواند اطلاعات قانع‌کننده اما دروغ تولید کند، توانایی پرسش و تأیید به یک قدرت فوق‌العاده تبدیل می‌شود.»

۷. محافظت از قلعه دیجیتال خود

در شتاب برای در آغوش گرفتن هوش مصنوعی، جنبه دیجیتال را فراموش نکنید. محافظت از داده‌های دانش‌آموزان ضروری است.

نیکول آ. باندسرپرست فناوری آموزشی در واحد آموزشی لینکلن 12 در پنسیلوانیا، صریح می‌گوید: «اول از همه حواستان به حریم خصوصی و امنیت آنها باشد. قبل از معرفی هر ابزار هوش مصنوعی جدید، مطمئن شوید که زره دیجیتال خود را پوشیده‌اید. با تیم‌های فناوری اطلاعات و حفاظت از داده‌های مدرسه خود همکاری کنید.»

جورجیا مانتایک مربی EFL از Neron در یونان، این نظر را تکرار می‌کند: «مطمئن شوید که داده‌های شخصی دانش‌آموزان خود را محافظت کنید. در هجوم به سوی هوش مصنوعی، حریم خصوصی داده‌ها غیرقابل‌مذاکره است.»

۸. یادگیری شخصی‌سازی‌شده

تصور کنید بتوانید خود را کپی کنید تا به هر دانش‌آموز توجه شخصی بدهید. با هوش مصنوعی، می‌توانید بهترین کار بعدی را انجام دهید.

دانیلا تیرنوواناز CUNY، ایالات متحده، تصویری هیجان‌انگیز ترسیم می‌کند: «از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای ارائه بازخورد در زمان واقعی استفاده کنید و به تدریج بررسی کنید که چگونه می‌تواند تدریس شما را تغییر و دوباره تعریف کند، مانند ایجاد تجربیات یادگیری شخصی. این در مورد جایگزینی آموزش شما نیست – بلکه در مورد تقویت آن است.»

سلن ارکاناز دبیرستان TED بودروم در ترکیه، توصیه عملی ارائه می‌دهد: «ابزارهای هوش مصنوعی را انتخاب کنید که با سبک تدریس و برنامه درسی شما همسو باشند. راهش این است که ابزارهای هوش مصنوعی را پیدا کنید که سبک تدریس منحصر به فرد شما را تقویت کنند، نه اینکه آن را محدود کنند.»

۹. انسانیت را حفظ کنید

در تمام این صحبت‌ها درباره هوش مصنوعی، نباید هوش انسانی بی‌نظیر خود را فراموش کنیم.

آرون ماوررسرپرست STEM در Mississippi Bend AEA در آیووا، به ما یادآوری می‌کند: «نباید فراموش کنیم تنها چیزی که نمی‌توانیم خودکار کنیم، روابط انسانی است. همدلی، اشتیاق و توانایی شما برای الهام بخشیدن، ادویه‌ای مخفی است که هیچ هوش مصنوعی نمی‌تواند آن را تکرار کند.»

هدر لیسترمتخصص رسانه و معلم STEM از ناحیه مدرسه کم هیل در پنسیلوانیا، در صورت تمایل، دیدگاهی اطمینان‌بخش ارائه می‌دهد: «شما مجبور نیستید از هوش مصنوعی استفاده کنید و اگر از آن استفاده نکنید، معلم کمتری نیستید.»

۱۰. هرگز از یادگیری دست نکشید

در دنیای پرشتاب هوش مصنوعی، ایستادن ممکن است همان حرکت به عقب باشد. رمز پیشی گرفتن چیست؟ یادگیری و همکاری مداوم.

برنادت دوهرتیاز برنامه درسی برای فردا در بریتانیا، رویکردی جمعی را تشویق می‌کند: «یافته‌های خود را با همکارانتان به اشتراک بگذارید و از رشد جمعی حاصل از کار مشترک لذت ببرید. سفر هوش مصنوعی شما نیازی به یک سفر انفرادی ندارد.»

تری کانسترمدیر CELT در دانشگاه کنتاکی، به طور خلاصه می‌گوید: «برای اشتراک‌گذاری و پشتیبانی، یک جامعه را جستجو کنید. در عصر هوش مصنوعی، ارزشمندترین منبع شما ممکن است فقط معلم همسایه باشد.»

سلن ارکاننکته عملی دیگری ارائه می‌دهد: «من پیشنهاد می‌کنم با دنبال کردن خبرنامه‌ها و متخصصان قابل اعتماد در این زمینه، به طور منظم با دوره‌های آموزشی قابل اعتماد به روز باشید. در دنیای هوش مصنوعی، یادگیری شما هرگز متوقف نمی‌شود.»

همانطور که سفر خود را به همراه هوش مصنوعی در سال تحصیلی امسال آغاز می‌کنید، به یاد داشته باشید که وقتی صحبت از هوش مصنوعی به میان می‌آید، همه ما در فرآیند یادگیری مستمر هستیم. با شروع کوچک، پایبندی به سیاست‌ها، حفظ شفافیت و همکاری با همکاران، در موقعیت بهینه‌ای برای استفاده از پتانسیل آن خواهید بود.

هدف تبدیل شدن به یک متخصص هوش مصنوعی نیست. هوش مصنوعی وسیله‌ای برای رسیدن به هدف است. این در مورد ایجاد شایستگی و اعتماد به نفس شماست. همانطور که بنجامین شارات گفت: «با پذیرش هوش مصنوعی با روحیه کنجکاوی و گشودگی شروع کنید. با ابزارهای مختلفی که نیازهای متنوع دانش‌آموزان، افراد و محدوده‌های سنی شما را برآورده می‌کند، آزمایش کنید و از اشتباه کردن در مراحل اولیه نترسید.»

حرف آخر را با دکتر کری وودز، دستیار بازرگانی در دانشگاه ماریان در ایندیاناپولیس می‌گذارم: «هوش مصنوعی از بین نمی‌رود، بنابراین هر چه زودتر آن را به عنوان بخشی از فرآیند آکادمیک بپذیرید، بهتر است.»

برای ارزیابی پایداری، امنیت و نگهداری این زیرساخت، راهنمای پشتیبانی شبکه را نیز مطالعه کنید.