نیویورک استفاده از هوش مصنوعی را در مدارس ابتدایی محدود می‌کند

نیویورک در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید، قصد دارد استفاده از هوش مصنوعی را برای حدود دو سوم دانش‌آموزان این شهر به‌شدت محدود کند.

سیستم مدارس دولتی نیویورک قرار است استفاده آموزشی از هوش مصنوعی مولد را برای دانش‌آموزان از مقطع پیش‌دبستانی 2-K تا پایان پایه هشتم، به مدت یک سال به‌طور کامل متوقف کند. همچنین چت‌بات‌هایی که مدعی ارائه حمایت عاطفی یا روانی هستند، برای تمام دانش‌آموزان ممنوع خواهند شد.

زهران ممدانی، شهردار نیویورک، در بیانیه‌ای گفت

کودکان برای یادگیری و رشد به معلم و ارتباط انسانی نیاز دارند. آنها باید در کنار همکلاسی‌هایشان مهارت کسب کنند، با آموزگاران رابطه بسازند و خودشان با مسائل دشوار روبه‌رو شوند. صنعت فناوری می‌خواهد ما باور کنیم آموزش ابتدایی مبتنی بر هوش مصنوعی نه‌تنها اجتناب‌ناپذیر، بلکه ضروری است. ما چنین دیدگاهی نداریم. به همین دلیل استفاده از هوش مصنوعی مولد را برای دانش‌آموزان پایه‌های 2-K تا هشتم متوقف می‌کنیم و سال آینده را به بررسی تأثیرات این فناوری اختصاص می‌دهیم.

مقررات جدید برای دانش‌آموزان دبیرستانی

برای دانش‌آموزان دبیرستانی، استفاده از هوش مصنوعی تنها در پنج برنامه آزمایشی مجاز خواهد بود. این طرح‌ها در ابتدا حدود ۵ درصد از جمعیت دانش‌آموزی مدارس دولتی را پوشش می‌دهند. در کنار آن، دو واحد آموزشی سالانه درباره تفکر انتقادی در برابر هوش مصنوعی برای تمام دانش‌آموزان ارائه خواهد شد.

دفتر شهردار اعلام کرد این دو دوره ۴۵ دقیقه‌ای به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند که هوش مصنوعی چیست و چه چیزهایی نیست، چه سوگیری‌ها و خطراتی دارد، چه ملاحظات اخلاقی ایجاد می‌کند و چه تأثیری بر مشاغل و مهارت‌های آینده خواهد گذاشت.

در میان پنج برنامه آزمایشی، Quill قرار دارد که برای کمک به مطالعه دقیق متون، تحلیل نوشته‌ها و استفاده از شواهد برای پشتیبانی از ادعاها در کلاس‌های زبان انگلیسی طراحی شده است. Edia نیز برای آموزش ریاضی به کار خواهد رفت و Brisk Teaching امکان استفاده در درس‌های مختلف را برای فعالیت‌هایی که معلمان طراحی می‌کنند، فراهم می‌کند. استفاده از هر یک از این ابزارها به حداکثر ۱۰ تا ۲۰ دقیقه در هفته محدود خواهد بود.

دانش‌آموزان همچنین به Playlab دسترسی خواهند داشت تا یاد بگیرند خروجی‌های هوش مصنوعی را از نظر سوگیری و منطق بررسی کنند. برنامه Intel AI-Ready Schools نیز آنها را تشویق می‌کند مشکلات موجود در جامعه را شناسایی کرده و در قالب پروژه‌هایی یک‌ترمی، راهکارهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای آنها بسازند.

محدودیت‌های جدید شامل معلمان نیز می‌شود. آنها تنها می‌توانند برای کارهای اجرایی مانند برنامه‌ریزی درس، ترجمه و برقراری ارتباط از ابزارهای هوش مصنوعی کمک بگیرند و اجازه استفاده از این فناوری برای نمره‌دهی یا مشاوره به دانش‌آموزان را نخواهند داشت.

منطقه آموزشی نیویورک بزرگ‌ترین سیستم مدارس دولتی آمریکا است و مقررات جدید با آغاز اجرای آنها در هفته آینده، حدود ۶۰۰ هزار دانش‌آموز را تحت تأثیر قرار خواهد داد. دفتر شهردار اعلام کرده است ائتلافی متشکل از دانش‌آموزان، آموزگاران، نمایندگان والدین، مقام‌های منتخب، فعالان حوزه آموزش، شرکای اتحادیه‌های کارگری و کارشناسان تشکیل خواهد شد تا میزان کارآمدی این دستورالعمل‌ها را بررسی کند.

نگرانی درباره تأثیر چت‌بات‌ها بر کودکان

کودکان و نوجوانان بیش از گذشته برای انجام تکالیف، دریافت توصیه‌های مربوط به سلامت روان و حتی گرفتن حمایت عاطفی به چت‌بات‌های هوش مصنوعی روی می‌آورند. با این حال، هنوز شناخت کاملی از تأثیر این فناوری بر ذهن در حال رشد کودکان وجود ندارد.

روان‌شناسان کودکان و نوجوانان را در برابر پیامدهای منفی احتمالی چت‌بات‌ها برای سلامت روان، گروهی آسیب‌پذیر می‌دانند؛ پدیده‌ای که گاهی از آن با عنوان روان‌پریشی ناشی از هوش مصنوعی یاد می‌شود. چند پرونده خبرساز نیز درباره استفاده طولانی‌مدت افراد کم‌سن‌وسال از چت‌بات‌ها به نتایج تلخی منتهی شده است.

برخی پژوهش‌های جدید نیز نشان داده‌اند که افزایش استفاده از چت‌بات‌های هوش مصنوعی ممکن است با کاهش توانایی‌های شناختی ارتباط داشته باشد. با افزایش شواهد درباره خطرات احتمالی و نارضایتی از پیش‌نویس قبلی دستورالعمل‌های منطقه آموزشی، گروهی از والدین نیویورکی خواستار توقفی طولانی‌تر و جامع‌تر شدند. آنها پیشنهاد کرده بودند استفاده از هوش مصنوعی مولد در مدارس به مدت ۲ سال متوقف شود.

موضع سخت‌گیرانه‌تر نیویورک در برابر هوش مصنوعی

این دستورالعمل‌ها در شرایطی منتشر شده‌اند که هم شهر نیویورک و هم ایالت نیویورک موضع سخت‌گیرانه‌تری در برابر فناوری هوش مصنوعی، از مراکز داده گرفته تا چت‌بات‌ها، اتخاذ کرده‌اند.

نیویورک در اوایل تابستان امسال به نخستین ایالت آمریکا تبدیل شد که استفاده از مراکز داده را با یک دوره توقف قانونی محدود کرد. قانون‌گذاران ایالتی نیز اخیراً یک قانون مهم ایمنی هوش مصنوعی را تصویب کردند که شرکت‌های پیشرو این حوزه را موظف می‌کند پروتکل‌های رسمی ایمنی تدوین کنند، آنها را منتشر سازند و به اجرای آن متعهد بمانند. کتی هوکول، فرماندار نیویورک، از دستورالعمل‌های جدید شهردار حمایت کرده است. او پیش‌تر نیز درباره چت‌بات‌های هوش مصنوعی و خطراتی که برای افراد کم‌سن‌وسال دارند، موضع‌گیری کرده بود.

هوکول در گفت‌وگو با پادکست Decoder از رسانه The Verge گفت

محدود کردن دسترسی جوانان به چت‌بات‌های هوش مصنوعی و اطمینان از اینکه آنها هشدارهایی دریافت کنند تا بدانند طرف مقابلشان یک انسان واقعی نیست، نمونه‌ای از مواردی است که به نظر من فناوری باید در آن تنظیم و کنترل شود. این وضعیت از کنترل خارج شد و حالا دولت باید برای حفاظت از ساکنان و جوانان، یعنی آسیب‌پذیرترین افراد، وارد عمل شود.

دستورالعمل جدید تنها به هوش مصنوعی مربوط نمی‌شود و استفاده از لپ‌تاپ‌ها و تبلت‌های شخصی را نیز محدود خواهد کرد. دانش‌آموزان پیش‌دبستانی تا پایه دوم ابتدایی دیگر اجازه استفاده از دستگاه‌های شخصی را نخواهند داشت. برای دانش‌آموزان بزرگ‌تر در دوره ابتدایی نیز زمان استفاده روزانه به ۳۰ تا ۴۵ دقیقه محدود می‌شود.

با این حال، طبق گزارش‌ها برای دانش‌آموزانی که در حال یادگیری زبان انگلیسی هستند یا با معلولیت زندگی می‌کنند، استثناهایی در نظر گرفته خواهد شد. استفاده از نرم‌افزارهای آموزش برنامه‌نویسی نیز از این محدودیت‌ها مستثنی خواهد بود.

برای ارزیابی پایداری، امنیت و نگهداری این زیرساخت، راهنمای پشتیبانی شبکه را نیز مطالعه کنید.